大學五年級的最後一年
班上同學將重點聚焦在畢業專題上
彼此競爭的很激烈
這一仗打得萬分辛苦
當年（2005）的新一代設計多媒體金獎
就是由林裕清、陳山榆、林季誼、黃共賢、劉昱賢
五人的作品「魔幻島」所勇奪
當時大家將心思全放在專題設計課
對於其他課程便顯得不太重視

大五上學期必修課「設計法規」
系上外聘了畢業自台大法律系高材生的律師
──阮春龍律師任教
阮老師的學經歷豐富
流露著菁英知識份子的自信
就如同阮老師所說：
「聽我說話是一種享受」
可惜的是每次來上課的同學不多
大家的眼裡似乎只有畢業製作
加上阮老師沿襲台大的自由學風從不點名
願意主動來聽課的同學就更少了

通常必修課都是系上的老師任教
我們班很幸運
能讓真正的律師教導著作權法
這真的是件很棒的事
上課時阮老師經常提及真實的法律個案
偶而談起台大求學遭逢民運世代的回憶
其中並邀請相關著作權的政府官員
至班上簡報講課
只可惜阮律師只教我們這一屆
我想這在商設系不僅是空前也是絕後的事了

期中的時候　大約才了解
阮律師是經由圖書館林明宏主任的推薦
某次上課　阮老師大約從法院直接趕來學校授課
便自公事包拿出黑色律師袍讓我們大開眼界
我想起馬斯洛的需求層級理論
對人生的境界有了很不一樣的感悟

期末報告，阮老師出了四道題目：
一、何謂著作權？如何取得？ 著作財產權有那幾種？ 著作人格權有那幾種？
二、某甲為了籌集創業資金，召集互助會自任會首，有會員某乙、某丙等共二十人，每會二萬元，採內標制，且某甲向乙借十萬元，某乙於第三會時得標，
到第十會過後，某甲宣告倒閉，問某乙是否要再繳會款，應繳多少？
三、某甲向某乙購買貨物乙批，共價金一百萬元某甲並簽發支票乙張給付貨款，
某乙交貨後，甲發現有重大瑕疵，問某甲有何方法阻止某乙兌現支票？
某甲以後付貨款時應如何保護自己(即禁止背書轉讓記載之功能)
又如果某甲係持向Ａ取得之支票背書交付給某乙，
某乙屆期提示遭以存款不足為由退票，乙可向誰主張何種權利？
四、某甲出資所自行拍攝之大漠風光光碟乙張，某乙未獲某甲之同意，
以之為做為音樂伴唱帶畫面出售，問某乙侵害某甲之何種權利？
某甲可以用何種方法向某乙請求民事損害賠償？

從題目就可以真切的感受到阮老師的真材實料
阮律師雖然只任教商設系短暫的一學期
卻留下特殊的優質風範與精神